우리 학교 및 교사 프로그램의 목표는 학생들에게 박물관 물건을 자신의 삶과 교실에서 배우는 주제와 연결할 수 있는 기회를 제공하는 것입니다.
커리큘럼 가이드는 컬렉션을 기반으로 하며 귀하와 귀하의 학생들을 위한 프레임워크를 제공합니다. 토론과 활동은 교실 반성과 수업을 위한 몇 가지 핵심 주제와 개념을 소개합니다.
고대 세계화
이 안내서는 고대 이집트, 그리스, 로마와 같은 지중해 고대 문화의 다양성과 영향에 초점을 맞춥니다. 학생들은 BCE를 공식화한 아이디어가 오늘날 우리에게 어떤 영향을 미치는지 탐구합니다.
모션 아트
이 가이드는 작품에 반응하는 움직임, 마음챙김, 신체 인식에 초점을 맞춥니다. 학생들이 감정적 반응이든 신체적 반응이든 적합하다고 생각하는 모든 방식으로 예술을 경험하는 것을 환영한다는 생각을 장려합니다.
실험과 혁신
이 안내서는 예술에서 과정과 창조의 역할을 탐구합니다. 제작에 대한 관심을 불러일으키고 시청자에게 아티스트가 아이디어나 재료를 예술 작품이나 예술적 스타일로 번역하는 (때로는 힘든) 여정을 상기시킵니다.
해리엇 터브먼과 폐지론
이 안내서는 학생들이 미국 역사상 가장 중요한 사회 운동 중 하나인 폐지론에 대해 비판적으로 생각하도록 권장합니다. 그것은 박물관 소장품과 최근에 설치된 Harriet Tubman Monument의 물건을 기반으로 합니다.
어떻게 물건 작품
이 안내서는 예술가의 경험을 통해 역사를 기록하는 예술의 역할을 탐구하고 과학적 진보를 개발한 사람들의 끈기와 창의성 덕분에 과학적 진보가 사회에 어떤 영향을 미쳤는지 연결합니다.
정체성과 형평성
이 안내서는 예술 작품이 아름다움을 위해 아름다운 것이 아니라 메시지와 목적이 있으며 작품의 설명과 의미를 분별하는 것이 시청자인 우리의 일이라는 생각을 강화합니다.
사회 정서적 학습
이 안내서는 학생들에게 자신의 감정을 탐색 및 관리하고, 목표를 설정 및 달성하고, 타인에 대한 공감을 경험하고, 긍정적인 관계를 형성하고, 책임감 있는 결정을 내릴 수 있는 도구를 제공합니다. 이 프로그램에 등장하는 작품은 마음챙김을 통해 자기 관리와 자기 인식을 촉진합니다.
이야기 전개
스토리텔링은 전통과 오락뿐만 아니라 역사를 보존하고 기록하는 보편적인 의사소통 방식입니다. 이 안내서는 학생들이 이야기를 투영하는 예술 작품을 관찰하는 데 참여하도록 권장합니다.